4.21日我校利用大课间紧急召开了关于“西安小学生坠亡事件的”警示会议，会议由校党支部书记、校长杨泾院同志主持，全体教职工参加。

  并要求教师，要关爱学生心理健康，要与学生多沟通，多交流，那么我们应该从哪些方面了解关爱学生呢？

(1)学习方面:如厌学问题，学习方法和策略常识，时间管理知识，考试焦虑问题，创造性学习知识等。

(2)生活方面:如睡眠问题，青春期生理心理知识，生活中的意外事件、家庭变故等的心理调适等。

(3)人际交往方面:如与同学、老师、家长的关系问题:异性交往问题等。

(4)情绪情感方面:如情绪调控问题;压力，挫折应对常识:克服自卑自负情绪，保持乐观自信知识等。

(5)环境适应方面:如新的教学方法、新的竞争环境、新的生活环境等的适应问题。

  接下来，为了加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥，又召开了我校第四次师德师风教育大会！

  教育部高度重视教师队伍师德师风建设工作，针对群众反映强烈的突出问题，持续加大查处和通报力度，深化巩固师德师风治理成果。

  各地各校对师德违规问题要主动出击、及时处置，坚决执行师德师风铁律，把严管与厚爱的原则体现在师德师风建设与管理中，把“害群之马”及时清除出教师队伍，努力营造教育领域良好生态。

  广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。