《中国教育改革和发展纲要》中明确指出，深化教育改革，基础教育应把重点放在提高学生的思想道德水平、文化科学知识、劳动技能和身体、心理素质上来。学生的学不在于老师的“灌输”，而在于“知”与“行”的结合，在实践中学习、领悟、思考，培养责任感、实践能力及创新精神。梦圆职业学校以实际行动践行教改理念，开展了以“劳动即生活，劳动即教育”主题活动。

  曾在报刊上看到一组数据，美国的小学生，每天的家务劳动时间1.2小时，泰国1.1小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，中国则是是11.32分钟。

  中华民族是一个勤劳的民族，有着热爱劳动的传统美德和勤于劳动的优秀精神。但今天的很多家长，忽略了对孩子正确劳动观念和习惯的培养。可能还有很多家长会认为，“我们都吃苦了，不能再让孩子吃苦了；孩子还小，只要他们把功课读好，把成绩考好，就行了。”这样观念的家长一定不少，但对孩子的发展来说非常不利。所以说，培养孩子的责任心是十分重要的。

  劳动本身就是手脑并用的过程。在劳动实践中，我们能学到书本上没有的知识，很多事情都是要通过亲自实践才能得出结果的，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”同学们尽早地做一些力所能及的家务活，如自己叠被子、穿衣服、洗碗等，可以使我们养成自己的事情自己做的好习惯，培养我们的生活自理能力，为以后步入大学生活、步入社会打下坚实的基础！

  为加强学生与父母的沟通，培养学生的生存和自理能力，此次活动势在必行。各班主任将活动要求发至班级群后，得到了家长的一致好评，同学们也积极的参与到活动中去，有的早晨自己起床叠被褥，穿衣洗漱，给父母买早点，帮父母收拾房间，给父母洗脚，甚至做炒简单的饭菜等等。

  劳动要走向学生的生活，学生要主动参与劳动。在多种形式的劳动中，学生的生活能力会获得提升，学生的理智会得到培养，学生的美好生活会得以创造。劳动将伴随学生的成长之旅，是学生完善自我的不竭动力，这是学生发展的需要，是劳动教化价值的显现。通过家庭劳动，学生亲身感受到家长的辛劳，培养了爱心，孝心，懂得感恩。