人们常说:“老师是在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥。”我校有这样的一位经验丰富和蔼可亲的老师——孙艳萍老师
孙老师是我校2022级年级主任。她从教已有16个年头，当班主任的时间就长达15年。因此 ，她有自己独特的管理班级学生的方法。在日常工作中，孙老师也会指导年轻的老师如何更好的管理班级。
一、以爱为本，忠诚于教育事业。
孙老师2006年7月，从太原师范学院地理科学专业毕业，成为了一名光荣的人民教师。作为年轻的教师，她坚持党的基本路线，热爱教育事业，教书育人，为人师表，潜心研究教育。在这期间她获得了许多奖项，也带领学生获得了许多奖项。
二、关爱学生、建立良好的师生关系。
孙老师始终坚信“没有教不好的学生”。在学习中，她平等对待每一位学生，关心帮助成绩差的学生，积极鼓励后进生，做到不放弃任何一个学生。在生活中，她更是无微不至的关心每一位学生，将把爱传递给学生作为自己的幸福。特别是在晚上查寝时，孙老师经常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮助他们解决各种问题。孙老师和学生建立了良好的师生关系。
三、自身发展与进步。
孙老师常谦虚的说:“自身能力和知识有限，我要刻苦钻研教育，吸取老教师的经验，改善自身的不足”。孙老师为了更好地充实自己，锻炼自己，还积极参加教研活动，不断尝试教改。说到:“这些年，在大家的帮助下，我的教学能力有很大提高也获得了一些荣誉” 。孙老师一直鼓励每一位老师多去学习多去钻研。
孙老师获得的荣誉
2008年3月《旅游景观的欣赏》获淅川县中小学教师优质课高中地理学科一等奖。
2008年在全市高中青年教师地理优质课竞赛活动中获得一等奖。
2010年9月获河南省第四届农村中小学青年教师技能竞赛地理优质课高中组二等奖。
2009年获得淅川县“导学互动课堂教学改革标兵”荣誉称号。
2011年被评为年度优秀教师。
孙老师带领学生获得的荣誉
孙老师还有段支教的经历，在2013年她怀揣着一腔热血，带着一颗想改善偏远地区教育事业的真挚之心，去了经济发展缓慢，师资严重缺乏的中缅边境陇川县支教。孙老师说这是她人生中最难忘的一段经历。
此外，孙老师还争当志愿者，积极投身疫情防控工作中来。为学生争做榜样，为老师争做表率。
教师是一个用心付出、用爱教育，与时俱进的职业。教师的肩上肩负的不单单是简单的授课职责，而是教书育人的伟大使命。这些孙老师都做到了，学生以有这样的老师为幸，学校以有这样的老师为荣！
